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为丰富孩子们的生活经验、增强动手能力、体验生活中的乐趣，11月24日，红花园社区联合瓦特少儿科创中心举办的“科学小会（第2期）”活动如期而至！！为孩子们送上了内容丰富、形式多样的科普大餐。
下面，就跟着小编一起来回顾一下精彩瞬间吧。科学小会分为“小小工程师”和“水果电池”两个部分。
小小工程师——动手搭建房子、小船和挖掘机
这是一个英语趣味小课堂，老师全英文授课，让孩子沉浸在英语的环境中，培养孩子的英文思维，帮助孩子建立起英文与物体之间的直接联系。
在活动正式开始之前，小朋友们先做了自我介绍，并在白板上拼写自己的英文名字，孩子们的花式拼写让人很惊喜，真想看看他们小脑袋瓜里装着什么，怎么就那么有创意呢？
当老师问出什么是“工程师”时，孩子们七嘴八舌的说出自己的答案：
“做房子的”
“做高楼大厦的”
“做小船的”
“做小屋子的”
……
不得不说，孩子们都很优秀，对工程师这个职业，都有了一定的了解。
随后老师给大家介绍了什么是工程师，主要做哪些工作，我们生活中哪些东西是工程师制造出来的，让大家对工程师有了一个更深入的认识。
同时告知了接下的游戏规则，如老师会根据小朋友的表现，打分并送上对应的金币，屏幕不断下落的金币和“噼里啪啦”的声音让孩子们兴奋不已，个个都摩拳擦掌，希望拿到多多的奖励。
接下来，游戏才正式开始，整个游戏分为5个小环节：
第一环节：建筑拼搭
屏幕上出现各种模型的零件，需要孩子们根据图纸，将各零件拼接成各种成品，如小房子、小帆船、推土机。
孩子们都跃跃欲试，举手表示要第一个去完成作品拼接，最后根据石头剪子布决出体验的顺序。大家的参与度很高，整个过程充满了欢声笑语。
第二环节：打地鼠
就像打地鼠一样，显示屏上会有一个参考物品，同时屏幕上会按照的一定频率跳出三个不同选项，小朋友只要选出一个跟参考物一样的物品即可。
当老师问，“谁知道这是什么游戏？”时，大家脱口而出“打地鼠”，随后又补充了一句“打房子”，很聪明啊，很懂得随机应变呢。
小朋友们都很棒，几乎都在第一时间选择了正确答案，为自己获得全5星好评。
第三环节：投篮
这是一个会转动的投篮机，孩子们需要将小球投到南瓜的那个框中，这很考验小朋友的手眼协调性哦，有的小朋友投篮准头很好，有的则很纳闷：哎呀，我的小球那么不听话呢？怎么都投不进篮筐。
第四环节：找同类
可以说，这是最热闹的一部分了，每个人身上贴着物品零件，比如3个孩子身上贴着推土机的零件，另外3个身上贴着帆船的零件，然后将大家顺序打乱围成圈，当音乐响起时，绕着圈或跑或跳，当音乐停止，身上零件为同一物品的孩子就要抱在一起。
00:23当音乐声音响起时，一个个“小兔子”绕着圈跳了起来，真是可爱到犯规。
第五环节：手工制作小帆船
最后一个环节，大家围坐在一起折小帆船，跟着老师，先折出船身，再折桅杆和船帆，最后用胶水将这几个零件拼接起来，一个小小的帆船就制作好啦。
心灵手巧的孩子们还在帆船上画上可爱的画，好写上自己的名字，并表示要把自己的小帆船送给妈妈。很可爱，也很暖心。
活动内容很丰富，整个过程是全英文授课，在游戏过程中教孩子们帆船、房子、推土机这些常见物品用英语怎么说，孩子们都能很好的进入到全英文的游戏环境中，游戏结束了还有些依依不舍。兴趣是最好的老师，只要喜欢，只要感兴趣，那孩子就能全身心的投入其中，在玩乐中学习知识。
水果电池——铜片、芯片、导线，加个柠檬能发电
电是我们生活不可缺少的一部分，大大方便了我们的生活。今天的科学小会，我们就有一个主题是“水果电池”，教孩子们如何用水果发电。
水果电池，顾名思义就是水果制成的电池，但不是任何一种水果都可以制作成水果电池哦，一定要是含有果酸的水果，如柠檬、酸橙、苹果、梨、菠萝等，这是因为水果中的果酸可作为电解质来构成导通回路。另外，土豆也含有大量果酸，可以制作水果电池的哦。
在实验开始之前，老师问孩子们电在我们生活中有什么作用，孩子们的回答五花八门：
有的说电可以用来充手机、充电脑；
有的说电可以用来做饭；
有的说电可以用来烧火；
有的说电冰箱要用电、电视要用电；
……
当老师问到电视怎么来的时，孩子们也争先恐后的回答：太阳、风等等，不得不说，小朋友们都很优秀，年纪虽小，但对电的了解还是挺多的。
接下来，就是大家都很喜欢的实验环节啦，制作水果电池。
所需材料：水果、铜片、锌片、导线、LED灯、电子表
制作步骤：
1.将铜片和锌片插在柠檬上，如下图
2.将多个“水果电池”串联在一起，接上用电器，如下图
3.OK，水果电池制作完成，LED灯发光了
如果没有铜片和锌片，使用硬币也可以的。
发电原理：
苹果、柠檬和西红柿等水果中含有大量的水果酸，是一种很好的电解质，因其解离产生氢离子与金属反应，发生置换作用，如果在水果中插上两个电极，就会像化学电池一样能产生出电流，所以水果电池属于置换电池，和干电池一样，因为水果是含有酸性的，会在金属片上形成电荷，铜片插入作为正极，把锌片插入作为负极，就会产生电流。
这看似复杂的初中知识，孩子们却很快就能理解，在这里为各位小朋友点赞。
最后，老师提出了几个趣味问题：比如如何明显提高水果电池的电压？实验用过的水果味道有什么变化？
孩子们的回答都很可爱，每一个答案都有自己的理由。
做完实验后的水果还能吃吗？
当然是不能啦！
切记哦，所有试验后的食物都不要吃
最后，活动在孩子的欢声笑语中结束，不少孩子预约了下周的科学小会，继续跟随我们的老师探索科学。
喜欢科学小实验的小朋友们可以多
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